《要站哪一邊？》_從家庭談對立

有次來尋求諮詢的是一個無助的爸爸，他與太太都是社會上都有份不錯的工作，學經歷都非常好，但是孩子在學校卻出了點狀況。

「他在學校有暴力傾向，會打同學，一言不合就開始吵架，在他的世界就是對錯分明，沒有一點灰色地帶。我們已經被學校找去好幾次了！可是他在家裡都還蠻乖的，也蠻體貼的，都很聽媽媽的話，難道我要帶他去看醫生？會不會確診什麼狀況，我無法讓這麼小的孩子現在就開始吃藥，到底要怎麼辦才好？」他對於教育非常重視，但孩子情緒的問題一直無法解決。我先不直接回答他的問題，問起了家人相處的狀況，發現孩子情緒的不穩定來自於父母相處的模式。

原來在家中強勢的那一方是媽媽，媽媽真的很完美，在工作上是女強人非常的忙碌，在這樣的情況下，還能把家裡是打掃的一塵不染。當然爸爸相較之下就比較散亂一點，常常會被媽媽指責。因為爸爸的脾氣很好，也儘量順著媽媽，但是自己的情緒有時候也無法消化。

他說：「在家裡他們兩個都會聯合起來對付我，指責我把家裡弄亂，或者是事情沒有做好。孩子會直接說我沒能力，他也會因此得到媽媽的讚賞，反正他們就是一國的就對了。」

我問：「你會如何形容家中的氣氛？」

他說：「壓力超大的！」

學齡前的孩子就像個海綿吸收特別好，環境中所有好的不好的，他會全部吸進來，如果家中的氛圍是壓力大、緊繃、暴力（行為、言語、冷暴力…）、對立…，全部都會被孩子吸進去。大人其實是有方法可以調節自己的情緒的，例如購物、大吃一頓、追個劇、找朋友抱怨…，這些都可以舒緩，可是孩子呢？他不懂得該如何調節情緒，在學校那個暴力的他，是因為內心承受了太多，而他需要一個出口，而他與同學的對立產生，當他認為自己是「對」的時候，就會盡全力去捍衛自己的「對」，「為什麼錯的明明的別人，但是大家都怪我呢？」，他永遠搞不清楚自己到底做錯了什麼，在他的觀念中，世界本來就分成兩半，一邊是對的，一邊是錯的，但真的是這樣嗎？

讓我們一起想想，在家中、工作場合、各式各樣的團體中，是不是也有因為「對立」而產生的小團體，無論是哪一邊，因為價值觀、立場的不同，沒有絕對的「對」、「錯」，但是對立卻讓家中的氣氛緊繃；讓工作變得需要小心翼翼（不小心被貼了標籤了啊！）；在朋友之間也很為難。

關於上述之個案，解除對立、消除因為「對」「錯」而產生的壓力，是整個家庭首要的任務，而不是為了「糾正」孩子失序的行為，強加灌輸一些正確的「情緒管理」的觀念給孩子，因為除了觀念上的認知，孩子具備更多的感受力，如果認知都是正向的，但是他生活的環境卻是一種負向的感受，難免產生更多的矛盾與困惑，更敏感一點的孩子會認為，「大人的世界都是對的，所以錯的是我…」在不斷的自我否定之下，造成更多脫序的行為。後來這個爸爸回到家中先跟媽媽有一些良性的溝通，也沒有讓孩子去就醫，當對立消失，家中氛圍越來越好的時候，孩子在學校漸漸就沒有失序的狀況了。

我發現家裡的孩子難免也會處於一種「對立」的狀態，因為有規矩、有要求，當哥哥很守規矩，失序的弟弟就成了混亂的另一方，我從來都不判決哪一方是「對」或是「錯」因為他們自己心裡有數，我只跟他們說：「重點是要好好講話，自己解決問題。」後來幾次糾紛，他們自然而然學會自己解決。（當然不會是每次都成功啦）

前幾天跟他們一起讀繪本（要站哪一邊？）他們一看到封面還沒進到內容就問：「為什麼字都分兩半？」其實他們還看不太懂字，但是他們看到字被切成兩半了。這繪本設定兩個立場互相對立的情境，從兩個人到兩個團體間的衝突，為了區分敵我兩方，竟然在自己身上塗上不同的顏色。讀著讀著，我心想這不就是大人世界的縮影嗎？他們眉頭深鎖的聽到了最後，幸好因為一場雨洗淨大家身上的顏色，也好像洗去了不愉快的記憶，大家又玩成一團了。孩子們終於鬆開了眉頭。

我好奇的問他們：「喜歡分成兩邊玩，還是大家一起玩？」（我流失一名觀眾，因為三歲的弟弟已經跑去找餅乾了）

哥哥認真的回答：「喜歡大家一起玩～」

我問：「可是兩邊都吵起來了怎麼辦啊？」

哥哥說：「要相愛啊」

我問：「如果你是裡面的人，你會怎麼辦啊？已經要吵起來了喔！」

哥哥說：「我會很溫柔的跟他們好好說。」

其實哥哥也不是一開始就知道怎麼跟弟弟溝通，孩子需要學習明辨是非，也需要學習溝通，而爸媽絕對不能成為他們對立的幫兇（只強化對錯卻忽略感受）。